首頁國小課程國小課輔班

 

低年級 ( 國小一 ~ 二年級 )
  適應小學培養自主能力,自我管理
  剛進入小學的孩子們,最需要老師從旁協助,鼓勵孩子學習獨立自主,融入國小的新環境並且能夠獨立學習與生活。在課輔老師悉心的指導下,低年級孩子很快能將每日作業自我完成與檢查,也能開始熟悉每日課業的預習與複習,養成良好的學習習慣。
   
  指導重點
 

˙功課正確完成,個別輔導
˙課業預習與複習
˙閱讀寫作能力與數理解題能力加強

   
  教學特色
 
˙

經典讀經/品格教育:

  在誦讀中文經典與品德故事,擁有良好品格。中國儒家思想中曾經提出,要成「人」方能成「才」,以「德」為成人之本,以「智」為成才之源。品格教育的中心思想即為「德」,其核心價值包含:信賴、誠實、負責、分辨、尊重與關懷。孩子在十三歲以前是記憶力的黃金期,藉著反覆誦讀中文經典,增強記憶力,提高專注力,聆聽品德故事,將聖人的生命經驗及智慧精華裝進腦袋,涵養氣質學習待人處事的準則。
   
 
˙ 創意美學/自然:
  培養孩子敏銳觀察、想像力及創造力,協助情感的表達分享,塑造優雅有禮的氣質領袖。孩子學會鑑賞、欣賞美的事物、提升孩子的審美能力、培養孩子優雅不躁動、平和的心性。讓孩子從中得到快樂,讓創作成為孩子最佳成長的原動力,給孩子一個值得回憶的童年。
 
 
   
中年級 ( 國小三 ~ 四年級 )
  培養時間管理與自動自發的學習好習慣
  進入中年級的學習模式,不僅科目增多,課後的時間也相對減少,孩子對於時間的規劃與應用能力絕對是未來學習潛能是否能夠全面啟發的關鍵,因此惠文嚴格把關中年級學生”時間管理”的學習成效,是為了日後更大量的學習內涵奠定基礎。
   
  指導重點
  ˙功課正確完成,個別輔導
˙課業預習與複習
˙閱讀寫作能力與數理解題能力加強
   
  教學特色
 
˙

資優自然:

  親自操作教具,習得正確科學知識,對自然科學產生興趣。激發孩子深入思考,大膽提問,主動發言。培養解決問題的能力。
   
 
˙ 操做數學:
  加強邏輯觀念,增進數學演算能力。針對孩子看題與作答的盲點,精準引導思考。讓孩子有成就感的快樂學習。
 
 
   
高年級 ( 國小五 ~ 六年級 )
  學習情緒管理與國中先修
  高年級的小朋友進入自我意識的高度敏感期,此時老師進行與孩子近距離情緒分享與行為觀察更為重要。藉由老師的細心觀察與帶領,孩子們可以輕鬆融入學校與同儕團體,讓國中生活的融入可以更加順暢。
   
  指導重點
  ˙功課正確完成,個別輔導
˙課業預習與複習
˙閱讀寫作能力與數理解題能力加強
   
  教學特色
 
˙

語文修辭:

  運用修辭的技巧,增加詞彙的運用,讓語句更加優美,進而豐富文章打動人心,提升孩子的語文能力,幫助其他學科的學習,透過語文修辭練習的薰陶,能出口成章,進而培養溫文儒雅的氣質。
   
 
˙ 高級數學:
  補教數學名師親自授課,提早在國小階段奠定國中數理基礎,贏在起跑點。通盤理解數學觀念,演練各式題型。帶動正確的讀書態度,帶領孩子走往升學的終極目標。

 

 

萊恩美語文理短期補習班
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